白癜风好不好治 http://m.39.net/disease/a_5602607.html

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为进一步提高临床实践教学水平，规范实习教学查房流程，全面提升师资临床带教能力，达到“教学相长”的目的，医院医院乳腺外科始终坚持开展教学查房，为科室规培学生提供了弥足珍贵的理论与实践相结合的学习机会。

在高晋南主任的带领下，乳腺外科教学查房已经日臻完善，按照规定教学查房每两周举行一次，时间为周三下午。7月14日下午5点，恰逢又一次教学查房。按照计划，此次查房由乳腺外科规培学生朱雪亮进行，他选取的方向是“乳腺癌新辅助治疗”。

首先，带教老师张晓俊副主任向参加此次教学查房的全体医师及规培学生介绍此次教学查房目的。随后进入病房，朱雪亮医师对患者现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等进行详细汇报，并进行体格检查，期间带教老师及时进行补充及指正。朱雪亮有条不紊汇报患者的各项检查，并归纳总结做出诊断及初步治疗方案。张晓俊副主任医师结合患者病例特点详细讲解“乳腺癌新辅助治疗”的适应症、禁忌症等，激发规培学生进行提问、分析讨论。最后，高晋南主任针对教学查房内容，拓展诊治相关前沿进展。

实践是检验真理的唯一标准，只有将二者有机结合，才能将教学所长真正运用到临床实践中。针对此次教学查房，带教老师张晓俊根据病例中可以学到的内容，以及存在的难点和疑点以PPT的形式进行授课。

授课中，全体医生在充分掌握病例特点的基础上，针对该患者的诊断、鉴别诊断、辩证思路、治疗方案等展开了激烈的讨论。大家你一言我一语，生怕错过任何一个关键点。针对医护人员提出的问题和疑惑，郭繁副主任知无不言，将所有问题一一耐心解答。他将相关重点和知识融入其中，让学生们更加形象、全面地了解乳腺癌诊断的各项依据、具体方法和注意事项等知识。

最后，高晋南主任就此次教学查房做出总结。他首先对教学查房中规培生和带教老师以及全体医生的表现做了肯定，并鼓励大家再接再厉。他强调，临床教学查房作为临床教学的重要组成部分，是培养住院医师如何观察病人、学习处理医患关系、学会当一名合格医生的重要教学活动，要在每一次查房中总结经验，只有教学相长，才能从各方面快步提升自己，同时，医护人员要将人文关怀和医患沟通技巧融入教学过程，要加强学习，团结协作，在全科形成“比、学、赶、超”的工作氛围，从而进一步优化临床服务能力。

医院乳腺外科开展教学查房以来，不仅让规培学生掌握了教学查房的规范流程，加深了对查房内涵的理解，同时也将这种培训模式灵活运用到了临床教学过程中，提高了带教师资的技能水平和责任意识。

在我院区域医疗中心建设的浪潮中，乳腺外科本着科、教、研同步发展的理念，注重医教协同育人，通过实行“师徒带教”的人才培养模式，将教学查房作为主要形式。以病人为中心，坚持不懈夯实基本功，开拓创新提高业务水平，为真正做好患者的“健康守护者”持续发力，争创新高！

医院乳腺外科

医院乳腺外科于年3月1日开诊，是集手术、化疗、内分泌治疗、生物靶向治疗、精神心理咨询、临床教学及科学研究为一体的乳腺疾病专业临床科室。科室拥有专业床位张，医护人员35人，科室现有硕士生导师4人，主任医师2人，副主任医师4人，具有博士学位3人。山西省医学会乳腺外科学专业委员会主任委员单位，山西省卫生健康委员会乳腺外科质量控制中心挂靠单位，山西省“”兴医工程领军临床专科建设单位。

科室致力于乳腺疾病特别是乳腺癌的预防、诊断、治疗的临床及研究工作，根据肿瘤临床特点、病理生物学特性、分期及患者的具体情况，在循证医学的基础上，制定个体化的治疗方案。重点开展前哨淋巴结活检术、乳腺整形保乳术及乳腺切除术后一期乳房重建术为主的外科治疗及研究。

科室特设遗传咨询、乳房重建及淋巴水肿三个专病门诊：从遗传学的角度分析和评估肿瘤遗传风险,解读实验诊断报告，为咨询者提供肿瘤预防、筛查方案等服务；为因各种原因，特别是因乳腺癌接受手术治疗后造成乳房缺失或乳房外形改变的患者提供乳房重建的相关咨询；为淋巴水肿患者提供手法淋巴引流及康复训练指导。另外，科室设立无呕病房及粒缺病房，